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澳门电子平台网站:学校不应该在初中开设以学校为基础的公民课程

时间:2021/6/4 17:42:06  作者:  来源:  浏览:1  评论:0
内容摘要:据香港报道了一篇文章,首次使用了“公民”的缩写,透露说,今年9月,公众和direct-subsidized中学将获得300000港元/学校的补贴,未来有三个。学年用于支持公民教师的教学,开发或购买相关的教学资源等。课程发展议会亦通过了《公民及社会发展课程及评估指引》,该指引就先前公布的三个主要课程主题及学习优先次序提供...

据香港报道了一篇文章,首次使用了“公民”的缩写,透露说,今年9月,公众和direct-subsidized中学将获得300000港元/学校的补贴,未来有三个。学年用于支持公民教师的教学,开发或购买相关的教学资源等。课程发展议会亦通过了《公民及社会发展课程及评估指引》,该指引就先前公布的三个主要课程主题及学习优先次序提供补充解释。例如“互联互通的当代世界”主题下的“公共卫生与公共卫生”。“人类健康”,补充“国家和香港对全球公共卫生的贡献”,“当疫情爆发和传播时,我们应该履行公民责任,配合政府的政策,共同抗击疫情”“技术发展与信息素养”,添加虚假信息描述等。在教学方面,不应将违反法律或道德的事件或主题清楚地列出来作为主题;教师不应该限制的方向引导学生调查的角度利弊的二元性,但是当涉及到对与错,法律原则是明确的讨论问题时,教师必须清楚地列出事实如历史、道德标准和法律原则,并向学生指出,在问题上没有讨论和妥协的余地,不能任意歪曲事实的发展。

 

该指导方针还规定,学生必须具备“一国两制”的知识基础。在涉及国家与香港特别行政区的宪制关系问题上,“要从国家宪法和基本法的宪制基础上来理解”。老师需要教为了根据课程结构的三个主题,即“香港在'One国家,两种制度”的四年级中学,“改革开放以来国家”在五年级,和“互联当代世界”在中学六年级。“然而,学校不应该在初中开设以学校为基础的公民课程。


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